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SEP y diputados revisan prioridades educativas: becas, cobertura y uso de celulares
Mario Delgado se reunió con la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados para impulsar la coordinación entre el Ejecutivo y el Legislativo en beneficio de las comunidades escolares.
Por Redacción ADEM · 21 de octubre de 2026 · 3 min de lectura
21 de octubre de 2026
La Secretaría de Educación Pública y la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados revisaron las principales líneas de la política educativa federal durante un encuentro encabezado por Mario Delgado Carrillo y la presidenta de la comisión, María del Rosario Orozco Caballero. La reunión, reportada el 20 de octubre, tuvo como propósito fortalecer la colaboración institucional y atender los planteamientos de los legisladores.
Entre los asuntos abordados destacó la ampliación de las Becas para el Bienestar. Según las cifras presentadas por la SEP, estos programas atienden actualmente a 19.5 millones de estudiantes, mientras que la meta anunciada es alcanzar 22 millones de beneficiarios al cierre de 2026.
La dependencia también reportó la incorporación de 400 mil jóvenes adicionales a la educación media superior mediante acciones de construcción, ampliación, reconversión y apertura de planteles. En educación superior, presentó avances relacionados con la expansión de las universidades Rosario Castellanos y para el Bienestar Benito Juárez García. Estas cifras corresponden a lo informado por la autoridad educativa durante el encuentro.
Otro tema fue el acuerdo con las entidades federativas para regular el uso de teléfonos celulares en las escuelas, vinculado con la atención, el desempeño académico y el bienestar de los estudiantes.
Para los líderes educativos, la agenda plantea una tarea de seguimiento: observar cómo los apoyos económicos y la ampliación de espacios se traducen en asistencia, permanencia y conclusión de estudios. La implementación de reglas sobre dispositivos también requerirá comunicación clara con docentes, estudiantes y familias.
El encuentro expresa una intención de coordinación entre ambos poderes. La información revisada no presenta la reunión como la aprobación de una nueva reforma educativa ni detalla compromisos presupuestales adicionales. Su alcance deberá valorarse a partir de los acuerdos y acciones que se formalicen posteriormente.
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